【相长·教学】立贤小学召开4月学科组长教学例会

【相长·教学】立贤小学召开4月学科组长教学例会

为深化教学改革创新，强化学科教研协同发展，4月9日，立贤小学组织召开学科组长专题研讨会。陈泱副校长与教导处成员、各学科组长共同围绕教学管理优化、AI技术融合、教研机制创新等核心议题展开深度研讨。

会议由教导处孙海副主任作阶段性工作部署，基于近期教学工作反馈，梳理了各学科教学实践情况，通过多维数据分析呈现班级教学动态，并重点解读了综合学科"五认真"教学评估体系。针对教学过程中的共性问题，提出构建AI技术支撑的"三维教学框架"：课前运用智能分析工具精准识别学情特征，课中借助交互式数字资源创设深度学习情境，课后依托智能平台实现个性化学习指导，形成"精准诊断-动态调整-效果追踪"的全流程闭环。

在教研经验分享环节，语文学科组长唐璐介绍了"分层教研"实践方案。通过建立教学预警反馈机制，组织针对性课堂观察与教学研讨；完善作业管理系统，实现教学资源的动态优化；开展教师专项交流，促进教学方法迭代升级。该方案实施以来，有效激发了学生学习主动性，提升了课堂教学效能。

陈泱副校长在总结中强调，各学科组需深入推进"AI+循证教研"模式：一是依托智能分析报告定位教学改进方向，二是结合数据洞察优化教学设计方案，三是通过实证研究验证教研成果。同时要求各学科积极探索智能备课系统应用，开展跨学科融合教研，构建"问题发现-策略优化-实践验证"的教研新范式。

本次研讨会以"务实、协同、创新"为导向，明确了学科建设的数字化转型路径。教导处宣布启动AI赋能“新三学”课堂教学变革，将分阶段推进教师技术赋能培训、智慧课堂场景建设、教研数据平台开发等重点项目。各学科组现场制定了AI技术应用推进表，计划通过常态化教研活动促进智能技术与教学实践的有机融合，为学校高质量发展注入新动能。

图文来源：南京市立贤小学

撰写：房玥

审核：陈泱

发布：肖佳雯

编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪

栏目主编：周洁

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