探索“劳动+”育人模式！无锡劳动教育擦出新火花

2024-11-26

最近在徐霞客镇方园村的稻田里，江阴市敔山湾实验学校青苗中队的学生认真了解了水稻的相关知识后拿起镰刀走进稻田收割水稻，在出力流汗中体验农事的艰辛。劳动课上得“接地气”，劳动教育沾满“泥土气”。

近年来无锡市各地各校深化新时代劳动教育探索把劳动教育融入各学科、各领域、各环节创造劳动教育新场景以劳动育人才

深入探索

教育模式持续拓展

　　无锡市自2022年起，将每年10月第3周设为全市“学生劳动教育宣传周”，推进全市中小学劳动教育常态化深入开展，落实立德树人根本任务，发挥劳动的独特育人作用。今年全市中小学“学生劳动教育宣传周”的主题为“以劳树德育人润心”，活动时间为10月14日—31日。活动期间，全市中小学开展形式多样的活动，拓展劳动教育的模式和实施途径，提升学生综合素养。

　　“老师，我完成了！”这场系鞋带比赛在操场上举行，率先完成的学生把手高高举起兴奋地向老师示意。这是前不久无锡外国语学校吴桥校区举行的“劳动周”活动中的一幕。该校老师介绍，以往的“学生劳动教育宣传周”，学校根据主题让学生在家中大显身手，今年学校针对不同年龄学生的特点设计了多个兼具实用性和趣味性的活动，比如一年级学生需要连续闯过整理书包、穿衣、跳绳这三关；五年级学生发挥创造力，将家中不用的布与树叶、花朵等随处可见的材料创意搭配，制成各种类型的包；六年级学生现场比拼谁的沙包缝得漂亮、结实等。所有活动或在操场或在教室举行，展现学生的劳动技能和创意，大大调动了学生动手和参与的积极性。

　　今年的“学生劳动教育宣传周”，江苏省锡山高级中学实验学校第二小学进一步拓展教育模式。学校不仅分年级设置了家务劳动清单以及评价表，鼓励学生在家中大显身手，还开设“家长进课堂”活动，邀请家长进校园教学生烹饪技能。该校部分师生还走进惠山区古庄生态园，采摘果蔬，体验农事的艰辛与乐趣。该校相关负责人介绍，学校把劳动作为新学期入学第一课，今年进一步统筹校内外资源，持续深入推进劳动教育，让更多学生受益。

　　目前，锡城中小学校几乎都开发了至少一门劳动教育校本课程，引导学生开展探究式、项目式学习。不少学校还结合打造“最干净校园”工作，组织卫生打扫、垃圾分类、校园绿化、环境美化、图书整理等集体劳动，让学生动手实践，磨炼意志。无锡市长安中心小学开设手工课，学生用扭扭棒等材料制作各种样式的盆景，扮靓校园。无锡市河埒中心小学孙桥分校将学生分为若干小组，负责部分区域的清洁工作，在清洁校园的同时开展环保宣传，以校园小主人的姿态维护班级、校园的整洁，养成劳动习惯。

多元融合

育人方式不断创新

　　11月3日，承载着无锡市后宅中心小学学生5个多月汗水和期待的责任田终于迎来了大丰收。“咚！”当丰收的锣敲响，学生们拿着镰刀迅速奔向责任田，顾不上裤腿、袖口沾到泥巴，卖力地挥动镰刀割稻。当天，后宅中心小学将庆丰收活动与学校艺术展演结合，作为本年度“田间课堂”水稻种植课程的最后一课。

　　后宅中心小学早在数年前在校外承包了一片地，开设校本劳动实践课，让学生通过田间劳作，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。今年，学校把艺术、思政等内容融入“丰收节”，学生现场载歌载舞庆祝丰收，雕刻南瓜、自制饭团、贴五谷丰登图等，使“田间课堂”变得更有活力和创意。五（4）班学生刘博和小伙伴们用稻穗搭配棉花、红果进行插花创作，他对作品非常满意。“我们学校承包土地，让劳动课‘接地气’，劳动教育‘泥土气’参与水稻种植全过程。除了让学生动手体验，老师会在飞机喷洒农药时讲解高科技赋能农业发展等相关知识，全面提升学生素养，培养他们的优良品质，帮助他们收获终身受益的精神财富。”该校教师邹春凤说。

　无锡市不少学校探索将劳动教育与艺术、工程、体育等融合的“劳动+”模式，构建高质量的劳动教育体系。无锡经开区的东鿍实验学校开设农耕文化主题活动“黄豆节”，记录黄豆的成长历程，采摘毛豆，开展剥豆比赛，用黄豆贴画，烹饪、品尝黄豆制成的菜肴，从中领悟劳动的价值与意义。　　无锡通江实验小学结合课程特色，近期新开设了关于木工制作的实践课。该校五年级学生在老师的带领下认识劳动教室中的尖嘴钳、拉花锯等各种工具，学习木艺知识并动手体验。这两年，该校还开辟了“蔬香万里种植园”，种植各种蔬菜和水果，为学生提供真实的农业实践环境；启动“一米花箱”种植活动，为每个班级配备小花箱，让学生负责日常养护和管理，培养他们的责任心和观察力；建烘焙教室开设烘焙课，指导学生制作美味的糕点等。学校相关负责人表示，学校努力为学生提供丰富的劳动场域，加强校社联动，搭建全面、立体的劳动教育平台，培养学生爱劳动、乐劳动的良好品质，激发他们的职业兴趣，让劳动教育擦亮青少年成长的“底色”。

梁溪区

构建劳动教育育人体系

　　梁溪区各中小学围绕2024年“学生劳动教育宣传周”主题活动，积极统筹各类教育资源，充分发挥校内、家庭和社会多场域的劳动育人功能，构建起以五育并举和全环境立德树人为导向、以劳动教育和研学实践活动为抓手的劳动教育育人体系。　　

　　近期，无锡市积余实验学校开发了校本烘焙课程，学生们动手制作蛋挞、小饼干等。

　　无锡市侨谊实验中学的学生发起了“净化校园空间”行动，主动承担起打扫图书馆、阅览室等公用空间的责任，创造干净、卫生的学习环境。

　　　　无锡市花园实验小学的学生用废旧物料创作手工制品，既保护了环境又锻炼了动手能力。

　　　　无锡市五河新村小学开发了种植体验课，学生充分利用学校里的边角地种植蔬菜和花草，装点校园环境。

　　各校开展的劳动活动让学生在亲身体验中增长知识、增进技能，培养了团队协作精神和责任感。据悉，梁溪区将在劳动教育中不断开拓创新，积极探索丰富多彩的劳动教育形式，让梁溪学子在劳动中体验成长的快乐，在劳动中感悟收获的幸福。

新吴区

推进劳动教育常态化深入开展

　　以“劳”树品德，以“动”促成长。近期，新吴区各校开展了形式多样的“学生劳动教育宣传周”主题实践活动，引导中小学生树立劳动观念、增强劳动能力、培育劳动精神、养成劳动习惯，推进劳动教育常态化深入开展，发挥劳动独特的育人作用。

　　为了让学生亲近自然，感受秋天之美，无锡市新吴区春阳实验学校开展了“‘丰’景如画，‘童’享丰收”秋季丰收节活动。

　　无锡市新吴区南星小学打造“楠楠同心圆成长趣园”职业体验课程，全方位构建“小楠楠职业梦想生长小屋”。学生们在“玉兰·秀职场”的小楠楠图书馆、小楠楠医务室、小楠楠厨房间开展职业体验，在“玉兰·秀缤纷园”特色场馆行知小农园一起耕耘、播种、浇水。

　　无锡市新吴区春星小学的学生们在“星苗圃”学习割韭菜的技巧，体验挖红薯的快乐。“食育坊”的学生们以番薯为原料，制作各种美食。透亮的拔丝地瓜、造型各异的番薯馒头、热乎乎的红薯小圆子等展现了学生的烹饪技能。

来源：无锡日报·教育周刊

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光明日报《教育家》江苏事业部

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