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【小学部】特色作业促学风 开放课堂树教风

2024-03-05

【小学部】特色作业促学风 开放课堂树教风


特色作业促学风

开放课堂树教风

——南师附中高淳学校(小学部)“优良学风建设月”主题系列活动

2024年2月26日至3月1日,南师附中高淳学校小学部开展了为期一周的“优良学风建设月”教学主题系列活动。本次活动包含优秀寒假作业展评、“432”范式课堂开放周两个项目,以优秀寒假作业展评促进优良学风形成,以“432”范式课堂开放周促进良好教风的树立,助力“双减”落地、赋能绿色提质。

 

学生学风篇

优秀特色寒假作业展评分班内初评、校内展评两个环节进行。

班内初评

2月26日,在班主任的组织下,各班先在教室里展示了寒假期间的各种实践性作业。学生观摩过后,根据完成作业的态度、质量、创意等方面评选出班级优秀作业。

特色作业展示

2月27日,各班挑选出的优秀作业在报告厅进行集中展示。前来参观的同学们被一份份设计精美、内容丰富的参展作业所吸引,他们在仔细欣赏作品的同时,相互交流,开阔了视野、增长了知识,树立了认真完成作业的信心和决心。

优秀寒假作业展评活动,在展示优秀作品背后优良学风的同时,也必将促进学生们通过学习身边榜样,形成优良学风,在未来的学习生活中不断取得新的进步,体验成功的快乐。

教师教风篇

 

“432”范式课堂开放周活动同时开展,2月26日至3月1日一周时间,每天所有教师课堂全部开放,接受其他教师推门听课。

01常态课堂

教学开放周活动中教师高度重视、认真对待、精心准备,立足教材、基于学情,以“432”课堂教学范式备课、上课,关注小组合作学习能力的培养和学科核心素养的提升,将“432”课堂教学范式进行全学科、全员性推进。

02推门听课

全校每位教师积极参与推门听课。听课教师以不打招呼、不分年级、不分学科的方式直入课堂,观课堂常态、察教风学风。课后就教学方法的运用、学生主体的体现、课堂效率的提高等方面积极交流,在交流中碰撞思维、在互动中携手共进。

 

“展”时精彩呈现,“观”时感悟顿生,“评”中受益匪浅,“思”后不断改进。课堂是提高教学质量的主阵地,“开放”的不仅是课堂,更是不断进取、勇于革新的决心;“推”的不仅是门,更是专业能力、良好教风的提升。

厉兵秣马启新岁,杏坛耕耘路正长。南师附中高淳学校将持续促进优良教风和学风的形成,逐步完善“432”课堂教学范式,优化作业形式和内容。以课堂为阵地、以作业为抓手,不断推进学校教学质量绿色提升。

道阻且长,

行则将至,

行而不辍,

未来可期!

END

拟稿:李娜 罗丹 朱彤彤
审稿:王慧
发布:王朝阳

编委会:周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪
栏目主编:周洁

视频制作:《名校名家行》栏目组

联合制作:

光明日报《教育家》江苏事业部

江苏教育频道《教育周刊》名校名家行栏目组

南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

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