走进南京一中，玩转课程基地——南京一中实验学校初二优秀学生参观一中北校区省级高中物理浸润式学习课程基地纪实

走进南京一中，玩转课程基地——南京一中实验学校初二优秀学生参观一中北校区省级高中物理浸润式学习课程基地纪实

荷风送香气，竹露滴清响。在美好暑假的第一天，我校初二优秀学生走进一中北校区，开启奇妙的物理世界探索之旅。2023年7月1日上午9:00-12:30，我校50名初二年级优秀学生在执行校长黄侃、初中部副校长兼初二级部主任张昕、语文教师洪彦和美术教师余倩的带领下来到南京一中北校区江苏省高中物理浸润式学习课程基地，触摸科技，探索科学，启迪智慧，点亮梦想。

一中北校区合影
初入基地遇奇景，科技之门为君开
初入课程基地，高达16米的“傅科摆”映入眼帘，单摆不停地振动，摆的振动面也不断偏转。
这是法国物理学家傅科做的证明地球在自转的试验。试验中同学们看到，摆动过程中摆动平面沿顺时针方向缓缓转动，摆动方向不断变化。在没有受到外力作用的情况下，按照惯性定律，摆动的空间方向不会改变。因而可知，这种摆动方向的变化，是由于地球沿着逆时针方向转动的结果，这种运动现象有力地证明了地球是在自转，该实验也被评为“物理最美实验"之一。同学们仰望“傅科摆”的振动，观看屏幕上的讲解，原先感知不到的地球自转原理，在他们眼中也渐渐变得可见可感，奇妙的物理世界之门正在缓缓开启。

傅科摆

欲寻物理源何处，实验探究知古今
判天地之美，析万物之理。蜿蜒的文化长廊墙壁上，除了世界杰出物理学家的简介外，还设计了一系列可互动的仪器展品。同学们可以了解7个基本物理量的历史，感受这些物理量的大小，在全息投影中与7个国际基本单位互动体验。同学们有序参观，目光中透着憧憬与敬仰。
实验区由三间实验室建成：物理共轴光学实验室、物理前沿科技实验室、物理先进成像实验。同学们分为几个小组，分在不同实验室聆听老师的讲解，开启探索之旅。

七个物理单位

原理深深深几许，生活处处皆物理
科学因探索更无限，探索因参与更精彩。物理前沿科技实验室中，教学与实践分区，建立“特长学生+名师+创新实验室”的全新培养平台，旨在培育创新型人才以及为大学输送更多优秀学生。
在本次探索中，一中的老师先通过同学们所感兴趣的过山车游乐项目，引入重力和加速度的概念，并让学生大胆设想小车进入轨道后的情形，再让学生亲自在实验模型上用小车进行多次试验。随着阵阵掌声与欢笑声的爆发，物理知识的种子也在学生们心中播下，并会在来日生根发芽。
老师还进行了桥梁共振模拟实验、激光原理实验、验证能量守恒定律实验等等。不仅如此，老师们还讲解了历史上运用物理知识解决难题的经典事件，如曼彻斯特布劳顿吊桥事件、探究DNA双螺旋结构问题，让晦涩的物理原理通俗易懂，学生们听得津津有味，很多同学甚至将自己所带的文具也充当道具进行探究实验，真是生活处处皆“物理”。
激光原理实验

桥梁共振实验

全息投影
科学世界彩纷呈，构造之美夺天工
紧接着同学们参观了学校的机器人实验室，老师们热情地向同学们介绍了课题组的研究方向和机器人模型的组成和用途，并对其物理机制和原理作了详细讲解。
老师还详细介绍了实验室中多台实验设备，包括3D打印机、配件制作仪器等，同学们在听完老师的介绍后意犹未尽，亲自动手操控机器人进行比拼，赛场上竞争激烈，同学们欢声笑语。在这里他们深刻感受到物理实验的魅力，激发了对实验科学的浓厚兴趣。
机器人

3D打印

浩渺学海百舟竞，远近皆观做真人
临近尾声，执行校长黄侃对北校区领导表示感谢，南京市物理学科带头人刘宗涛老师为同学们总结寄语，他希望同学们拥有展望未来的“望远镜”，拥有远大的理想和抱负，同时也要获得细致探查的“显微镜”，在学习和日常生活中都要做有心人，严谨认真。同时拥有“望远镜”和“显微镜”，才能真正做到养真气、求真知、做真人。

执行校长黄侃

物理教师刘宗涛

走进名校一中，了解北校历史，传承一中精神，成为一中学子。这次物理浸润式学习课程基地的学习，趣味性、参与性、知识性相互交织，加深了同学们对在课堂中学到的理论知识的理解，也对科研活动有了直接接触，对同学们今后的学习生活和学科规划起到重大影响。
校园体验

进入校园

时空隧道

食堂就餐
师生合影
学生合影

教师合影

一中实验欢迎您
撰稿：刘云静
初审：方   璐
终审：黄   侃