玄武特校开展2024—2025学年班主任工作总结交流会

玄武特校开展2024—2025学年班主任工作总结交流会

风化雨润无声，匠心守护绽芳华。为总结过去一学年班级管理工作经验，提升特殊教育育人质量，玄武特校于2025年6月19日召开班主任工作总结交流会。全体班主任以“爱与专业”为核心，分享在特殊教育领域的实践与感悟，展现了特教工作者坚守初心、深耕一线的责任与担当。

总结交流会

一年级

薛钰楠老师介绍了班级“岗位小能手”特色管理模式。针对一年级学生的特点，她为每位学生精心设置了外交官，灯光师等岗位，让孩子们在参与班级事务的过程中，培养责任感和生活自理能力。孩子们在一次次实践中不断进步，不仅增强了自信心，还学会了为集体服务。

四年级

代偏偏老师分享了班级学生在这一年中的显著进步。她着重介绍了劳动教育的开展情况，通过日常劳动课程、校园卫生清扫、手工制作等活动，引导学生掌握基本劳动技能。从最初的依赖他人帮助，到如今能够独立完成简单的劳动任务，每一位学生都在劳动中收获了成长的喜悦。

六年级

骆兆祥老师围绕安全教育、家校沟通和劳动技能强化等重点工作进行了详细汇报。在安全教育方面通过多种形式，提高学生的安全意识和自我保护能力；在家校沟通中，定期与家长交流学生在校情况，形成教育合力；在劳动技能强化上，结合生活实际，提升学生的生活适应能力。

八年级

毛肖老师带来了充满活力与温度的分享。“一周班长制”让每位学生轮流担任班长，负责班级日常纪律维护等工作，学生们的自我管理能力和责任感得到极大提升。在劳动技能训练方面，她结合劳动技能大赛让学生们逐渐掌握了多项实用技能。此外，毛老师还特别展示了学生们的“闪光时刻”，这些珍贵瞬间见证着每一位学生的独特成长。

职二班

刘慧芳老师通过代币制的班级管理方法，将学生的日常表现量化为代币，有效激发了学生的学习和生活积极性；同时，结合学生特点开展运动课程，帮助学生释放压力、稳定情绪，促进身心健康发展。

各位班主任汇报结束后，德育处姚秋祉主任进行了点评。她充分肯定了班主任们在班级管理工作中的辛勤付出和创新举措，并针对汇报内容提出了建设性意见和建议，希望班主任们在今后的工作中继续总结经验，不断探索适合特殊学生的教育方法。


 

最后，朱丽玲校长作总结发言。她对全体班主任的工作给予了充分认可和高度评价，她指出班主任工作是学校教育教学工作的重要基石，希望大家继续保持对特殊教育事业的热爱，以更加饱满的热情、更加专业的素养投入到工作中，用爱心、耐心和责任心陪伴每一位特殊学生成长，为学校的发展和学生的未来贡献力量。


 

苔花如米小，也学牡丹开。玄武特校班主任们用专业诠释责任，用爱心融化壁垒，在平凡的岗位上书写着不平凡的故事。他们的坚守，让教育公平的阳光照进每一个特殊家庭的窗棂，更为构建包容性社会贡献了特教力量！

来源：玄武特校

视频制作:《名校名家行》栏目组
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