百年回望
一百年前，陶行知先生在美国哥伦比亚大学师从杜威，学成归国后深感中国教育脱离实际的痼疾。他毅然脱下西装，穿上布鞋，走进晓庄乡村，创办了震惊中外的晓庄学校。从此，"生活即教育""社会即学校""教学做合一"三大主张，成为中国教育改革的一面旗帜。
新时代的召唤
进入21世纪，全球化浪潮与信息技术革命交织，教育面临前所未有的挑战：标准化考试挤压创造力，碎片化知识取代深度思考，虚拟世界取代真实体验。在这样的背景下，陶行知的"生活教育"理念重新焕发出强大的生命力——它提醒我们，教育不是在教室里灌输知识，而是在生活中培养完整的人。
三个核心命题
当代生活教育需要回应三个核心命题：一是教育公平——让每一个孩子，无论城市还是乡村，都能获得与生活联结的优质教育；二是教育创新——用项目式学习、跨学科整合、社区融合等新方法，让学习回归真实情境；三是教育价值——让教育不仅仅服务于升学竞争，而是服务于人的全面发展与社会的可持续进步。
我们的承诺
《生活教育》期刊作为国内唯一以"生活教育"为主题的学术期刊，将继续搭建理论与实践的桥梁，汇聚前沿研究成果，分享一线创新案例，推动生活教育思想在中国教育改革中发挥更大作用。我们相信，当教育真正回归生活，每一个孩子都能找到属于自己的成长之路。