【相长·教学】深耕细研凝智慧 名师引领助成长——南京市立贤小学承办江苏省小学英语名师工作室研修活动

【相长·教学】深耕细研凝智慧 名师引领助成长——南京市立贤小学承办江苏省小学英语名师工作室研修活动

深耕细研凝智慧

名师引领助成长

南京市立贤小学承办

江苏省小学英语名师工作室研修活动

12月21日至23日，由江苏省小学英语特级教师王晓青老师领衔的2021级江苏省名师工作室第八次集中研修活动在南京成功举行，玄武区立贤小学承办了此次活动，苏敏工作室的老师积极参与此次研修。

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讲座学习

PART.01

12月21日下午，学员们先进行了两场讲座的学习。《江苏教育》编辑吕兴祥主任从“教学研究与表达”和“论文类型及写作”两个方面说明了如何写好一篇论文，详细介绍了一篇论文从形成意向到成果表达的整体过程，告知我们要选择有价值、指向当下的新问题去研究；并将论文分为经验总结型、主张陈述型等七个论文类型，使我们在座的各位老师受益匪浅。

泗阳县实验小学教科室赵春义主任从英语社团的实施价值，英语社团的存在问题，成因剖析及对策，英语社团的组建，英语社团的实施和英语社团的考核五个方面详细介绍了小学英语课后特色课程的建设，并展示了本校课后特色课程取得的现阶段成果。现场老师都收获满满。

02

教学观摩课

PART.02

上午由南京市立贤小学许宁老师、苏州市高新区文正小学王静老师、泗洪县第一实验小学赵琼琼老师和南京市立贤小学崔元春老师带来了基于中国新年话题的单元整体教学观摩课。围绕译林版小学英语六年级上册Unit8 Chinese New Year单元，老师们进行了绘本融合教学。

第一节课许老师通过教授不同的阅读方法和策略，带领孩子获取、梳理、描述关于中国内地和中国香港庆祝春节的不同方式等相关信息，引导学生了解中国大陆和香港地区的文化差异，讨论各地不同的春节习俗，了解春节的由来，增强学生对我国传统节日的理解和热爱，增强文化意识。

第二节课王静老师带领孩子们熟练运用一般将来时的句型表达自己在新年里将要做的事情，引导孩子发现节日的特点，在语境、语义、语用中感受节日中浓浓的喜悦和爱意，增强对中国优秀传统文化的自信。

第三节课上，赵琼琼老师引导学生通过朗读感知字母组合的发音，通过观察提炼字母组合的发音规则，通过迁移运用拓展词汇量，培养学生的观察能力和思维品质。学生通过自主看图片、提问题、品视频理解cartoon time板块的文本，通过小组合作学习品读绘本，一系列层层递进的学习任务渗透出了节日的深刻含义，启发了学生开展深度学习。

第四节课崔元春老师巧妙设置情境，带领孩子们逐层解决大任务，指导学生灵活运用自己的语言表达春节期间的活动，正确记录生活中重要和难忘的节日事件。学生们在全班进行交流分享，一起探究习俗背后的含义，尝试用英文讲好中国故事，传播中国文化。在四位老师带来精彩绝伦的课之后，特级教师沈峰老师进行了现场评课。沈老师深入评析了四位老师对于主题意义探究的单元整体架构，阐释如何进行单元整体教学，和老师们一起探究每个课时的教学目标以及主题意义，在肯定四位老师的同时也为他们提出了教学建议。

在四位老师带来精彩绝伦的课之后，特级教师沈峰老师进行了现场评课。沈老师深入评析了四位老师对于主题意义探究的单元整体架构，阐释如何进行单元整体教学，和老师们一起探究每个课时的教学目标以及主题意义，在肯定四位老师的同时也为他们提出了教学建议。

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单元整体教学

PART.03

下午，由连云港市城头中心小学孟秀娟老师、徐州市民主路小学张慧敏老师和连云港市建宁小学吴沁柳老师带来了基于悦纳自己、欣赏他人主题融合了绘本的译林版小学英语四年级上册Unit8 Dolls单元整体教学。

孟秀娟老师通过设计不同活动建构学生对“五官描述”的初步认识，学生在对话中学会身体部位的名称及其特点表达，尝试用英语描述外貌特征，学会赞美和欣赏他人，在融合绘本的过程中引导学生运用所学句型进行迁移创新。

张慧敏老师巧妙利用情境、精心设计游戏、着重强调逻辑，引导学生正确运用句型和相关部位名词及形容词对所画人物进行准确描述。通过融合绘本故事进一步感悟字母Z在单词中的发音，并继续运用目标语言描述特征。

吴沁柳老师巧妙设计环节、设置真实环境，学生不仅能正确运用所学句型，还能体会语言的幽默和魅力。通过绘本融合，引导学生大胆表达和体验，将语言学习和实际生活紧密地联系起来，达到学以致用的效果。

随后，玄武区小学英语苏敏名师工作室的成员纵雪静老师、刘元蓉老师以及袁烨老师对三节课做了细致地评价。最后，王晓青特级对本次活动作出点评，她带领着所有老师分小组讨论译林版小学英语四年级上册Unit8 Dolls主题意义以及如何有效进行单元整体教学的有效备课，老师们在研讨中各抒己见、收获满满。

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讲座分享

PART.04

12月23日上午，玄武区教师发展中心英语教培员郭翔老师给大家带来智慧的分享——《从科研素养提升谈英语教师专业发展》。作为一名英语教师，只有保持英语学科素养，才能在英语学科教育的路上走得更远。郭老师的分享启发在座教师如何努力成为一名研究型的老师，提升教科研的素养。郭老师耐心阐述了怎样提升英语学科素养和教科研素养的多种具体方法，介绍了许多专业素养方面的学习书籍和学习期刊。

名师引领拓思路，交流研讨助成长。本次的活动不仅为我们学校老师们搭建了一个良好的交流平台，还让我们对小学英语主题意义的探究、单元整体的教学以及绘本和主教材的融合有了更加清晰的认识和明确的方向，同时几位专家的精彩讲座让在座的老师们受益颇多。

撰稿：英语组

审核：苏   敏

发布：王安澜

编委会：周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪
栏目主编：周洁
视频制作：《名校名家行》栏目组
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光明日报《教育家》江苏事业部
江苏教育频道《教育周刊》名校名家行栏目组
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