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【七彩教育】落实新课标 赋能新课堂

2023-12-18

【七彩教育】落实新课标 赋能新课堂

为深入研究新课标,促进数学课堂教学质量的进一步提高,提升学生的核心素养,2023年12月12日上午,南京市四方小学数学组开展了“落实新课标 赋能新课堂”专题研讨活动。

第一节课由陈虹虹老师执教四年级上册的《认识射线、直线和角》。本节课的知识点较多,陈老师能够基于学情,找准新知的生长点精心设计教学环节,教学思路清晰,层次清楚,紧紧抓住知识之间的联系,引导学生在观察、比较、想象中理解概念的本质。课堂上重视学生的自主学习、合作学习,凸显学生是学习的主体,最大化的激活学生学习的热情。

第二节课由廖建洲老师执教六年级上册《认识百分数》。廖老师的课堂紧扣教材,创设了廖老师和两位篮球巨星投篮比赛的情境,激发了学生的学习兴趣。同时密切联系生活实际,让学生不断地感受到百分数的应用价值。练习的设计注重层次性、进阶性、趣味性、生活化,不断的推动学生的思维走向深度。廖老师的课堂幽默风趣,师生关系融洽,学生们在愉快氛围中学到了知识,发展了能力,提升了数学素养。

两节课后先由王霞老师带来讲座《学习新课标赋能新课堂——核心素养主要表现之“几何直观”的学习》。讲座详细的介绍了几何直观的含义,在数学学习领域的教学价值等,王老师还结合自己的教学实践,分享了如何在日常的教学中发展学生的几何直观能力。

然后由潘佳佳老师带来讲座《学习新课标——符号意识培养的策略》。潘老师首先比较了不同版本课标中的符号概念意识,然后以特级教师顾志能的《确定位置》一课为例,浅谈符号意识培养的策略。教师应当在情境中帮助学生理解符号内涵,在比较中感受符号价值,在运用中体会符号优势。符号意识的建立不是一朝一夕的,而是贯穿于小学、中学数学学习全过程之中,伴随着学生数学思维的提高而逐步发展。

两位老师的讲座有理论依据,有实践思考,有经验总结,充分展现了她们对新课标的研读、思考和实践。

本次教研活动,老师们通过学中思,教中研,研中悟,深化了对新课标的理解,丰富了教学策略,进一步推动了数学高效课堂的建设。下面我们将继续在课堂教学中落实新课标,为学生的发展赋能,把我校“生动课堂”的研究推向深处。

撰稿:李娟

审核:袁平

编委会:周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪

栏目主编:周洁

视频制作:《名校名家行》栏目组

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