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【七彩教育】专家引领促成长,深思笃行研真知

2023-09-21

【七彩教育】专家引领促成长,深思笃行研真知

在“双减”的背景下,我们聚焦课堂的研究,为了进一步提高课堂教学效率,提升学生数学素养,9月14日上午,四方小学数学组举行了本学期的第一次教学研讨活动,秦淮区数学教研员周昱城老师应邀来校指导。

首先是五年级的两位老师执教《梯形的面积》。两位老师同课异构,虽然教学风格不同,但都认真钻研教材,教学设计层次清晰,突破教学重难点,达成教学目标。

第一节课潘佳佳老师准备了丰富的学材,课堂上引导学生自主探究,小组合作,在操作、观察和比较等活动中,探索梯形面积计算的公式,渗透转化的数学思想,培养学生的想象力、思考力,进一步发展了学生的空间观念。

第二节课刘美玲老师引导学生带着三个问题——是什么、为什么和怎么用进入新课学习,并且设计了三个板块的活动——我会探究、我会推理和我会运用,培养了学生的探究意识、推理意识,也提升了学生的探究、推理能力和知识运用能力。刘老师能够充分地用好教材中的习题,创造性的改编,分层设计问题,提升学生的思维能力。

两节课后,全体数学老师在周老师的带领下进行研讨。周老师肯定了两位老师的钻研和认真精神,点评两节课时也适时提出问题启发老师们的思考,大家各抒己见。

结合两节课,周老师指出老师在教学中要关注自己的教学设计与实施方式,要思考学生的学习能力是通过什么样的途径提升的,要思考习题的功能、定位等问题,习题不仅是巩固知识,更重要的是提升学生思维能力。此外,周老师也希望我们要时刻关注学生,面向全体学生,关注学生思维的全过程,也要关注学生之间的差异性,让每个孩子的能力都能得到提高。

深思笃行促成长,今天的教研活动给我们全体数学老师很多启发和思考,我们将会在每一节课的教学中,不断探寻数学教学的根本,抓住知识的本质,强化教学技能,提升课堂教学效率,提升学生数学素养。

撰稿:王霞
审稿:袁平